Open source učenje

open source ucenje na netuMožda će nekome zasmetati što u naslovu stoji strani naziv, ali kako se radi o novini na polju pristupa edukaciji, imenujemo je njenim izvornim nazivom, ostavljajući tako slobodu da joj se kod nas da adekvatan termin. Ovaj tekst će imati za cilj da pojasni pojam, a prevod će tada biti lak. Uzgred, nama je najbliža reč „slobodna edukacija“ ili open-source učenje u širem značenju cele fraze.

Pistup ćemo započeti sa izlaganjem profesora Richard Baraniuk na TED („Technology, Entertainment, and Design“) konferenciji 2006. godine o „open-source“ i „on-lineučenju. Dakle, radi se sintezi ova dva pojma koji u intelektualnom razvoju pojedinca počinju da daju nov pravac. Interesantan je njegov uvod u izlaganju gde profesor pokazuje hrpu knjiga i pita posetioce da li su išli u školu. Iako je znao da su svi pohađali bar osnovno i srednje, njegovo pitanje je podstaklo sećanje svih prisutnih na lična iskustva u školskim klupama. A potom, izneo je taj napredni profesor činjenicu da je obrazovanje u krizi. I složićemo sa njim se svi mi da jeste, bez obzira na društvo i državu, negde je to više a negde manje vidljivo.

Настави са читањем „Open source učenje“

Novi model obrazovanja

novi model obrazovanjaEvo, prošlo je 11 godina od petooktobarskih promena, gledam iz ove perspektive da li se nešto  pomenilo na polju obrazovanja.

Definitivno nije. Kreće kampanja za izbore 2012, fakulteti opet postaju arene političke borbe, na žalost. Umesto da se gaji naučna misao sve se više katedra pretvara u poprište tračeva i vremenski lokalnih društvenih dešavanja.

Da li se izvršila reforma obrazovanja. Definitivno nije. Planovi možda su usaglašeni sa evropskim, al` nivo i transfer aktuelnih znanja je redak. Zavisi samo od entuzijazma pojedinih profesora. Zastarela i prevaziđena gradiva su i dalje dominantna, nikako se ne da promena dođe i ovde. Učenje se doživljava kao represija a ne vrlina, gorčina a ne milina, obaveza a ne slobodna volja. Настави са читањем „Novi model obrazovanja“

Obrazovanje, trend koji nestaje

edukacija buducnost

Da, baš kao što naslov kaže, trend koji polako iščezava u nas. Svi govore  kako je neophodno unaprediti ga i raširiti, a u praksi sve se manje ulažu napori da se to i sprovede. Tako na kraju se stiče dojam utopijske tragedije. Da li su nužni potezi izostali ili predugo čekaju svoju implementaciju, to ne znamo, ali da je slika zastrašujuća govori i Edukacioni Indeks („Education Index“) norma zvanično zastupljena u celom svetu. Po njemu, ne samo da smo na 66-om mestu, već pokazujemo smer u daljem padu! Cela slika podesća  na priču gde se mešaju pojmovi, priča o „Babama i Žabama“, dok mi i sve upijamo i podržavamo. A da li ćemo podržati i ovaj naziv ulice u Nišu: „Anštajn“ umesto pravilnog naziva Ajnštajn? Eto, bar ćemo nekoga lepo nasmejati ali dati još jedan argument svetu da je naše obrazovanje čak i precenjeno i da slobodno mogu da sniže rejting. Настави са читањем „Obrazovanje, trend koji nestaje“

Nauka kod nas i u nama

skolska klupa gde se uci naukaMožda će nekome biti čudno, ali sam naslov je odraz naše nauke. Pre svega nauka predstavlja, naravno pored umetnosti, pokretač industrije zajednice i sveopšteg kvaliteta života iste. Civilizacijske tekovine u mnogome su zavisne naučnim razvojem, tako da se njenom slikom u jednoj državi može jasno pokazati celokupni društveni kolorit. Razvijena društva pokazuju razvijen stepen naučne misli, i obrnuto. To je u žargonu rečeno „kuhinja u kojoj se peče znanje„. Nova rešenja davala su i daju nova kretanja ka poboljšanju života pojedinca. Dakle, njome se nesmetano obezbeđuje održiva egzistencija i permanentan razvoj, što implicira usmeren i strateški pristup.

Neupitna je činjenica da se položaju nauke u razvijenom svetu pridaje veliki pažnja i da se ulažu veliki napori kako bi se on poboljšao, a obrazovanje dobilo novi smisao  (Open-Source ucenje). Razvoj nauke koga prati razvoj društva u celini (mada nije jedini pokazatelj razvijenosti društva), pruža na individualnom planu mogućnost ostvarivanja ličnosti.Upravo to, samoostvarenje kroz stvaralaštvo, posvećenost lepoti naučnog rada,  sa svim “slatkim” teškoćama osvajanja prirode, fizičkih zakonitosti i društvenih pojava. Da ne zapostavimo i filozofsku misao koja se uzdiže iznad naučne. Настави са читањем „Nauka kod nas i u nama“

Dobrodosli

profesorkaDobrodošli na sajt profesorka.org namenjen kako mladima tako i starima (ako se tako osećaju). Tekastovi su namenjeni razvoju edukacije na ovim prostorima kao i na ukazivanje ključnih problema koji su zahvatili oblast školstva, na nivou pojedinca do samog društvenog okvira. Naravno, sve će biti u duhu novih tokova i savremenih pogleda jer jedino tako se da poboljšati buduće stanje. U mnogim analizama se poistovećuje obrazovanje sa budućnošću, tj. ulaganje u edukaciju danas znači uložiti u lepšu i bolju budućnost sutra. Kako je čovek intelektuaolno biće on je predodređen da misoni proces stalno usavršava i obogaćuje novim i kvalitetnim sadržajem, a to može ako stalno uči. Nešto što ćemo popularizovati jeste Open-Sousce učenje, tekovina savremenog tehničkog društva koja će promeniti i obogatiti svet ideja i znanja.

Prema tome budite naši „gosti“ na putu sopstvenog razvoja i buđenja! Ne dozvolimo da se poklon koji smo dobili od prirode proćerda! Настави са читањем „Dobrodosli“